ХИМИЯ
для студентов 2 курса специалитета
23.05.03 Подвижной состав железных дорог (ПСс)
23.05.06 Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей (СЖс)
2 курса бакалавриата
13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника (ТЭ)
(для заочной формы обучения)
Практическое занятие №1 «КОРРОЗИЯ МЕТАЛЛОВ»
Методические указания к практическому занятию №1
В Практическом занятии «Коррозия металлов» студент самостоятельно
выполняет задание №1 (общее для всех студентов) и задание №2 (по варианту).
Практическое занятие выполняется после изучения лекции и практикума, и будет
рассматриваться на очных практических занятиях, предусмотренных учебным планом.
Выполнение практического занятия в Электронном учебном курсе учитывается на
зачете.
Перед тем как выполнять задания необходимо освоить теоретический материал
и разобраться с приведенными в теории примерами. Текст набирается только в
текстовом редакторе WORD, формулы - в редакторе формул, условия
переписываются перед каждым заданием, потом решение или ответ на вопросы.
Обязателен титульный лист (пример дан в Приложении 1).Выполненную работу
предоставляют в распечатанном виде на зачете.
Вариант задания №2 находится по студенческому шифру – номер варианта
совпадает с последней цифрой учебного шифра студента. Например, студент,
имеющий учебный шифр 2022 -ПСс - 3525 находит в таблице вариант 5. Выполняет
задачи 5 и 15, а затем отвечает на вопрос 25. Ответ на вопрос - не более одной
страницы.
Теоретическая часть
Коррозия - это самопроизвольное разрушение (окисление) металлов под
действием окружающей среды.
Если пластину металла поместить в раствор его соли, то на границе твердой и
жидкой фаз образуется двойной электрический слой, величину которого оценивают
значением электродного потенциала φ. Для многих металлов электродные потенциалы
определены с помощью водородного электрода, потенциал которого принят равным
нулю φ=0. Данные электродных потенциалов представлены в таблице №1.
Электродные потенциалы со знаком «минус» относятся к тем металлам, которые
вытесняют водород из кислот. В заголовке таблицы – «Стандартные электродные
потенциалы» соответствуют потенциалам, определенных в стандартных условиях:
температура t =250C (Т = 298 К), давление Р = 1 атм, концентрация раствора, в
который погружен электрод С = 1 моль/л (т.е. φ0 )
Таблица 1. Стандартные электродные потенциалы ( ϕ0 ) металлов (ряд
напряжений ) при стандартной Т= 298К (t = 250C)
|
Электродная полуреакция |
ϕ0, В |
Электродная полуреакция |
ϕ0, В |
|
Li+ (водн.) + 1e- = Li (тв.) |
-3.045 |
Cd2+ (водн.) + 2e- = Cd (тв.) |
-0.403 |
|
Rb+ (водн.) + 1e- =Rb(тв.) |
-2.925 |
Co2+ (водн.) + 2e- = Co (тв.) |
-0.277 |
|
K+ (водн.) + 1e- = K (тв.) |
-2.924 |
Ni2+ (водн.) + 2e- = Ni (тв.) |
-0.250 |
|
Cs+ (водн.) + 1e- = Cs (тв.) |
-2.923 |
Sn2+ (водн.) + 2e- = Sn (тв.) |
-0.136 |
|
Ba2+ (водн.) + 2e- = Ba (тв.) |
-2.905 |
Pb2+ (водн.) + 2e- = Pb (тв.) |
-0.126 |
|
Ca2+ (водн.) + 2e- = Ca (тв.) |
-2.866 |
Fe3+ (водн.) + 3e- = Fe (тв.) |
-0.037 |
|
Na+ (водн.) + e- = Na (тв.) |
-2.714 |
2H+ (водн.) + 2e- = H2 (г.) |
0.000 |
|
Mg2+ (водн.) + 2e- = Mg (тв.) |
-2.363 |
Sb3+ (водн.) + 3e- = Sb (тв.) |
+0.200 |
|
Al3+ (водн.) + 3e- = Al (тв.) |
-1.663 |
Bi3+ (водн.) + 3e- = Bi (тв.) |
+0.215 |
|
Ti2+ (водн.) + 2e- = Ti (тв.) |
-1.630 |
Cu2+ (водн.) + 2e- = Сu (тв.) |
+0.337 |
|
Zr4+ (водн.) + 4e- = Zr (тв.) |
-1.539 |
Cu+ (водн.) + e- = Cu (тв.) |
+0.520 |
|
Mn2+ (водн.) + 2e- = Mn (тв.) |
-1.179 |
Ag+ (водн.) + e- = Ag (тв.) |
+0.799 |
|
V2+ (водн.) + 2e- = V (тв.) |
-1.175 |
Hg2+ (водн.) + 2e- = Hg (ж.) |
+0.850 |
|
Cr2+ (водн.) + 2e- = Cr (тв.) |
-0.913 |
Pd2+ (водн.) + 2e- = Pd (тв.) |
+0,987 |
|
Zn2+ (водн.) + 2e- = Zn (тв.) |
-0.763 |
Pt2+ (водн.) + 2e- = Pt (тв.) |
+1,188 |
|
Cr3+ (водн.) + 3e- = Cr (тв.) |
-0.744 |
Au3+ (водн.) + 3e- = Au (тв.) |
+1,498 |
|
Fe2+ (водн.) + 2e- = Fe (тв.) |
-0.440 |
Au+ (водн.) + e- = Au (тв.) |
+1,692 |
Чем меньше электродный потенциал φ, тем активнее металл, тем
большим восстановителем он является.
Пример 1. Какой металл более активный цинк или алюминий?
Ответ:Алюминий, так как его потенциал $ = -1,663 В (по таблице №1)
меньше, чем у цинка $ = -0,763 В.
Пример 2. Какой металл в этой паре является анодом - цинк или алюминий?
Металл, имеющий меньшее значение электродного потенциала считается
анодом и он окисляется.
Металл, имеющий большее значение электродного потенциала считается
катодом и он восстанавливается.
Ответ.Алюминий является анодом, так как его стандартный электродный
потенциал меньше, чем потенциал цинка.
Механизм электрохимической коррозии
При электрохимической коррозии на поверхности металла одновременно
протекают два процесса:
-
1) анодный - окисление металла: Ме 0 - ne = Me2+.
-
2) катодный - восстановление ионов водорода: 2Н+ + 2е = Н2,
или молекул кислорода, растворенного в воде: О 2 + 2Н 2О + 4e = 4ОН-.
Пример 3. Как происходит коррозия цинка, находящегося в контакте с кадмием
в нейтральном и кислом растворе, например, в соляной кислоте. Составьте
электронные уравнения анодного и катодного процессов. Каков состав продуктов
коррозии?
Решение.Цинк имеет более отрицательный потенциал (-0,763 В), чем кадмий (-
0,403 В), поэтому он является анодом, а кадмий - катодом.
-
а) в кислой среде
|
Анодный процесс: |
А: Zn0 - 2e = Zn2+ |
|
Катодный процесс: |
К: 2Н ++ 2e = Н
2 |
Ионы Zn2+ образуют с кислотным остатком соль этой кислоты, в данном
случае ZnCl2.
-
б) в нейтральной среде
|
Анодный процесс: |
А: Zn0 - 2e = Zn2+ |
|
Катодный процесс: |
К:2Н2О + O2 + 4ё ^ 4ОН- |
Так как ионы Zn2+ с гидроксильной группой образуют нерастворимый гидроксид, то
продуктом коррозии будет Zn(ОН)2.
ВЫВОД: коррозия (окисление) металла всегда анодный процесс, а на
катоде происходит восстановление среды.
Пример 4.Две пластинки: однасвинцовая, частично покрытая железом, и другая -
цинковая, частично покрытая медью, находятся во влажном воздухе. Какая из этих
пластинок быстрее подвергается коррозии? Почему? Какой тип покрытия в каждом
покрытии?
Решение. Электрохимическое взаимодействие протекает между средой и
металлом, причем коррозионные процессы разрушения протекают на аноде. Оценку
электрохимического взаимодействия проводят по ЭЛЕКТРОДВИЖУЩЕЙ СИЛЕ -
ЭДС (оценивает величину разности потенциалов и работу, которую может совершить
это напряжение):
Е = ϕК0 - ϕА0
Поэтому необходимо рассчитать ЭДС для каждого контакта и сравнить.
-
1) Первый контакт свинец - железо. В этом контактежелезо имеет более
отрицательный потенциал (-0,440Вдля Fe2+), чем свинец (-0,126В), поэтому железо
является анодом, а свинец – катодом, следовательно покрытие анодное.
ЕPb-Fe = ϕК0 - ϕА0= -0,126- (-0,440) = 0,314 В
-
2) Второй контакт цинк- медь. Цинк имеет более отрицательный потенциал
(-0,763 В), чем медь (+0,337 В для Cu2+), поэтому он является анодом, а медь –
катодом,следовательно покрытие катодное.
ЕZn-Cu= ϕК0 - ϕА0= +0,337- (-0,763)= 1,100 В
-
3) Так как ЭДС для контактаPb-Fe больше, чем ЭДС для контактаZn-Cu, то
коррозия железного покрытия, будет быстрее корродировать, чем цинковая
пластинка, частично покрытая медью.
ЗАДАНИЕ№1 (общее обязательное для всех студентов).
-
1. Используя значения электродных потенциалов для каждого металла, определите
какое металлическое покрытие изображено на рис. 1А анодное или катодное?
Устойчиво ли оно при использовании в кислой среде? Напишите для этой
системы ионные коррозионные электронные уравнения для катода и анода в
кислой среде и во влажном воздухе.
-
2. Используя значения электродных потенциалов для каждого металла, определите
какое металлическое покрытие изображено на рис. 1Б анодное или катодное?
Устойчиво ли оно при использовании в кислой среде? Напишите для этой
системы ионные коррозионные электронные уравнения для катода и анода в
кислой среде, во влажном воздухе.
-
3. Рассчитайте разницу электродных потенциалов, используя «ряд напряжений
металлов», между защищаемым металлом и металлом покрытия в случае п.1 и
п.2. На основании произведенных расчетов укажите: как называется параметр,
который Вы определили, и в каком случае коррозионные процессы протекают
быстрее?
Рис. 1. Защита металлов от коррозии – металлические покрытия.
ЗАДАНИЕ №2 (по варианту)
Таблица 2. Варианты для Задания №2
|
Задание |
Последняя цифра учебного шифра студента |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
|
1. Номера задач |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
2. Номера вопросов |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
*вариант определяется по последней цифре шифра студента
ЗАДАЧИ
-
1. Две цинковые пластинки, частично покрытые одна оловом, другая алюминием,
находятся во влажном воздухе. Какая из этих пластинок быстрее подвергается
коррозии? Почему? Составьте электронные уравнения анодного и катодного
процессов коррозии этих пластинок.
-
2. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов с кислородной и
водородной деполяризацией при коррозии пары Mg - Pb. Рассчитайте ЭДС для
этого контакта. Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
-
3. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов с кислородной и
водородной деполяризацией при коррозии пары Mn - Ni. Рассчитайте ЭДС для
этого контакта. Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
-
4. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов с кислородной и
водородной деполяризацией при коррозии контакта Al - Pb. Рассчитайте ЭДС для
этого контакта. Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
-
5. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии
никеля, покрытого медью при нарушении покрытия во влажном воздухе и в
соляной кислоте, и никеля, покрытого цирконием при нарушении покрытия во
влажном воздухе и в разбавленной азотной кислоте. Какая из этих пластинок
быстрее подвергается коррозии? Почему? В каком случае процесс коррозии
защищаемого металла происходит интенсивнее. О каком покрытии идет речь?
Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
-
6. В раствор серной кислоты поместили две железных пластинки, одна из которых
частично покрыта свинцом, а другая титаном. В каком случае процесс коррозии
железа протекает менее интенсивно? Ответ мотивируйте с помощью расчета ЭДС.
Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов.. О каком
покрытии идет речь в каждом случае?
-
7. В раствор соляной кислоты поместили две алюминиевых пластинки, одна из
которых частично покрыта медью, другая никелем. В каком случае процесс
коррозии алюминия происходит интенсивнее. О каком покрытии идет речь?
Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов. Ответ
мотивируйте. Какие продукты коррозии будут образовываться?
-
8. В раствор электролита, содержащего растворенный кислород, опустили две
свинцовых пластинки, одна из которых частично покрыта медью. В каком случае
процесс коррозии свинца происходит интенсивнее. Составьте электронные
уравнения анодного и катодного процессов.
-
9. Железное изделие покрыли хромом. Какое это покрытие? Анодное или катодное?
Почему? Составьте уравнения анодного и катодного процессов коррозии этого
изделия при нарушении целостности покрытия во влажном воздухе и в растворе
соляной кислоты. Какие продукты коррозии образуются в первом и втором
случаях.
-
10. Какое покрытие металла называется анодным, а какое катодным. Назовите
металлы, которые можно использовать для анодного и катодного покрытия для
кобальта во влажном воздухе и в сильнокислой среде. Напишите уравнения
процессов, протекающих при коррозии в случае нарушения покрытия.
-
11. Как протекает атмосферная коррозия железа, покрытого слоем серебра, если
покрытие нарушено. О каком покрытии идет речь? Составьте электронные
уравнения катодного и анодного процессов. Каков состав продуктов коррозии.
-
12. Две железные пластинки, частично покрытые одна оловом, другая медью,
находятся во влажном воздухе. На какой из этих пластинок быстрее образуется
ржавчина. Почему? Составьте электронные уравнения катодного и анодного
процессов коррозии этих пластинок. Каков состав продуктов коррозии железа. О
каком покрытии идет речь?
-
13. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии
кобальта, покрытого серебром при нарушении покрытия во влажном воздухе и в
соляной кислоте, и олова, покрытого хромом при нарушении покрытия во
влажном воздухе и в разбавленной азотной кислоте. Какая из этих пластинок
быстрее подвергается коррозии? Почему? В каком случае процесс коррозии
защищаемого металла происходит интенсивнее. О каком покрытии идет речь?
Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
-
14. Составьте электронные уравнения коррозии железа, покрытого хромом, и железа,
покрытого свинцом в кислой среде (разбавленной соляной кислоте) и во влажном
воздухе. Что будет происходить в случае нарушения покрытия. В каком случае
процесс коррозии защищаемого металла происходит интенсивнее и почему? О
каком покрытии идет речь? Какие продукты коррозии будут образовываться в
каждой среде?
-
15. Составьте электронные уравнения катодного и анодного процессов с кислородной
и водородной деполяризацией при коррозии пары Al – Ni. Рассчитайте ЭДС для
этого контакта. Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
-
16. Составьте электронные уравнения процессов, происходящих при коррозии сплава
Sn – Zn в кислой среде и во влажном воздухе. Рассчитайте ЭДС для этого
контакта. Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
-
17. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов с кислородной
и водородной деполяризацией при коррозии пары Mg - Zn. Рассчитайте ЭДС для
этого контакта. Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
-
18. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии
хрома, покрытого алюминием, и хрома, покрытого никелем в кислой среде и во
влажном воздухе. В каком случае процесс коррозии быстрее? Ответ мотивируйте с
помощью расчета ЭДС. О каком покрытии идет речь в каждом случае?
-
19. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов коррозии
хрома, покрытого цинком, и хрома, покрытого свинцом в кислой среде и во
влажном воздухе. В каком случае процесс коррозии быстрее? Ответ мотивируйте с
помощью расчета ЭДС. О каком покрытии идет речь в каждом случае?
-
20. Составьте электронные уравнения анодного и катодного процессов с кислородной
и водородной деполяризацией при коррозии пары Co - Sn. Рассчитайте ЭДС для
этого контакта. Какие продукты коррозии будут образовываться в каждой среде?
ВЫПРОСЫ
ПО ТЕМЕ:СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ МЕТАЛЛОВ ОТ КОРРОЗИИ
-
21. Какие методы нанесения металлов используют для анодных и катодных покрытий?
-
22. Что такое ингибиторы? Вещества, используемые в качестве анодных и катодных
ингибиторов. Чем обусловлены их защитные свойства?
-
23. В чем сущность «протекторной защиты» металлов от коррозии. Приведите пример
«протекторной защиты» железа в электролите, содержащем растворенный
кислород. Составьте уравнение анодного и катодного процессов.
-
24. Какое покрытие еще работает при небольшом повреждении и при каком покрытии
может развиваться «подповерхностная» коррозия? В чем состоит ее опасность?
-
25. Какое покрытие металла называется анодным, а какое катодным. Назовите
металлы, которые можно использовать для анодного и катодного покрытия железа
во влажном воздухе и в сильно кислой среде. Напишите уравнения процессов,
протекающих при коррозии луженого железа.
-
26. Какие процессы возможны при контакте железа с раствором соляной кислоты.
Какие методы защиты железа от коррозии можно рекомендовать в этом случае.
Напишите уравнения процессов.
-
27. Влияет ли жесткость воды на скорость коррозии водопроводных труб? Какой
уровень жесткости воды должен подаваться в водопроводную систему, чтобы
скорость коррозии была минимальной? Каким образом проводят водоподготовку
для уменьшения скорости коррозии труб?
-
28. Каковы основные требования к организации защиты от микробиологической
коррозии? Какие из электрохимических способов защиты металлов от коррозии
подходят для защиты от микробиологической атаки?
-
29. Виды коррозии. Предложите для каждого вида коррозии оптимальный набор
способов защиты металлов.
-
30. В чем сущность «катодной защиты» металлов от коррозии? Сравните «катодную»
и «протекторную» защиты металлов от коррозии.
Приложение 1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАНСПОРТА»
(ФГАОУ ВО РУТ(МИИТ), РУТ(МИИТ)
Российская открытая академия транспорта
Практическое занятие №1 по химии
Выполнил: студент 2 курса,
группа ЗЖМ-2911,
шифр 2110-пСЖс-1238
Иванов Илья Петрович
Проверил: доц.Журавлева М.А. (Ф.И.О. вашего преподавателя)
Москва 202
Комментарии (0)